LIDERAZGO CREATIVO EN LA FORMACIÓN DEL DOCENTE (CREATIVE LEADERSHIP IN THE TRAINING OF TEACHERS)
DOI:
https://doi.org/10.46827/ejes.v0i0.30Keywords:
liderazgo, creatividad, formación docente / creative leadership, creativity, teacher trainingAbstract
El presente artículo se enmarca en la modalidad de revisión documental, cuyo propósito es analizar las teorías que apoyan el desarrollo del liderazgo creativo en la formación del docente. El docente líder creativo es un individuo que con su proceder inspira confianza, inicia acciones positivas, proyecta luz, y define los objetivos que permiten describir futuros más brillantes en su entorno. El docente creativo será un auténtico líder cuando sea el motor que ha de poner en acción la fuerza esencial para cambiar las organizaciones a las cuales pertenece y dirige. De esta manera, en cualquier centro educativo, es imperativa la disposición al permanente cambio, ya que es una característica de las sociedades actuales. La labor del profesor como líder de una pedagogía polinizadora de la creatividad, es promocionar la formación integral, holística y ecológica, además de la estimulación de actitudes creativas en los estudiantes para dar respuestas a los requerimientos de una educación de avanzada. Por otra parte, el arte de liderar se aprende viviendo con amor, entusiasmo, alegría, ilusión, servicio y disciplina, por lo tanto, se debe cultivar el desarrollo de una inteligencia emocional, que genere felicidad y armonía en su entorno
This article is framed in the form of document review, whose purpose is to analyze the theories that support the development of creative leadership in teacher education. The teaching creative leader is an individual who with their actions inspire confidence, positive actions initiated projects light, and defines the objectives which describe more bright future in their environment. The creative teacher be a true leader when the engine has to put into action the essential force for change organizations to which it belongs and directs. Thus, at any school, it is imperative willingness to permanent change, since it is a feature of modern societies. The work of the teacher as leader of a pollinator pedagogy of creativity, is to promote comprehensive, holistic and ecological training, and the stimulation of creative attitudes in students to respond to the requirements of advanced education. Moreover, the art of leadership is learned living with love, enthusiasm, joy, enthusiasm, service and discipline, therefore, should cultivate the development of emotional intelligence, which generates happiness and harmony in your environment
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