CHANGEMENT DE GÉNÉRATION - CONFLITS DE NORMES ET DE VALEURS DANS LES ESPACES D'APPRENTISSAGE CULTURELS ET RELIGIEUX / GENERATIONAL CHANGE - CONFLICTS OF NORMS AND VALUES IN CULTURAL AND RELIGIOUS LEARNING SPACES
DOI:
https://doi.org/10.46827/ejes.v0i0.3035Keywords:
lieux d'apprentissage extrascolaires, mosquées, changements de génération, conflits de normes et de valeurs, éducation et apprentissage, imams et apprenants / extracurricular learning places, mosques, changes of generation, conflicts of norms and values,Abstract
Les mosquées constituent des lieux d'apprentissage extrascolaires. Grâce à leurs offres, leurs activités et leur enseignement, elles sont des lieux de formation de l'identité et d'orientation sociale et spirituelle. Ces espaces d'apprentissage révèlent également des zones de tension et des difficultés. Les recherches sur le terrain montrent clairement que les changements de génération et les conflits de normes et de valeurs sont des aspects pertinents pour les champs d'action pédagogiques des enseignants (ici des imams). Ces aperçus empiriques reflètent les processus sociaux de changement et les dynamiques, ce qui indique que ces aspects ne doivent pas être considérés comme des facteurs externes mais comme des facteurs d'influence pertinents pour les environnements d'apprentissage dans les analyses des lieux d'apprentissage pédagogique.
Mosques are places of extracurricular learning. Through their offerings, activities and courses, they are places of identity formation and social and spiritual orientation. These learning spaces also reveal areas of tension and difficulties. The field research shows clearly that the change of generations and the conflicts of norms and values are relevant aspects for the pedagogical fields of action of educators (in this case imams). These empirical insights reflect social processes of change and dynamics – indicating that these aspects should not be considered as external factors but as relevant influencing factors for the analyses of places of learning.
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