THE EDUCATION OF PRIMITIVE PEOPLE / Η ΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΓΟΝΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ
DOI:
https://doi.org/10.46827/ejes.v12i11.6287کلمات کلیدی:
ancient times, first man, education, culture / αρχαίοι χρόνοι, πρώτος άνθρωπος, αγωγή, πολιτισμόςچکیده
Civilized man's nostalgia for returning to a "primitive" age seems to be as old as his civilized capacity for introspection. If the tendency towards primitiveness, which begins in ancient times and reaches the beginning of our century, creates in civilized man a dilemma that is increasingly internalized and agonizing, then we can say that this tendency remains undiminished even today. Education is the basic characteristic of humanity; it is the manifestation and energy which best characterizes mankind; it is the phenomenon which has enabled man to carry out his spiritual evolution and to ensure through the centuries the transmission to future generations of all the advances and achievements of previous generations. Over the past century, researchers have turned their attention to various peoples who had only just been discovered, forgotten, and isolated on the margins of civilizations or completely unknown to the rest of the known world. These people lived a natural life, without the special features of superior technological civilization. These were the people who lived isolated in various regions of Africa, Asia, America (Eskimos), and the islands of the Pacific Ocean (Oceania, Melanesia). From the findings of these people who were called primitives and from the recording of their perceptions, various theories about the origin of religion emerged. It is true that the life of primitive peoples has received special attention from the civilized, and many studies have been done on them.
Η νοσταλγία του πολιτισμένου ανθρώπου για την επιστροφή σε μια “πρωτόγονη” εποχή φαίνεται να είναι τόσο παλιά όσο και η πολιτισμένη ικανότητά του για ενδοσκόπηση. Αν η τάση για το πρωτόγονο που ξεκινά από τους αρχαίους χρόνους και φτάνει ως τις αρχές του αιώνα μας, δημιουργεί στον πολιτισμένο άνθρωπο ένα δίλημμα ολοένα και περισσότερο εσωτερικευμένο και εναγώνιο, τότε μπορούμε να πούμε πως η τάση αυτή παραμένει αμείωτη ακόμα και σήμερα. Η αγωγή είναι το βασικό γνώρισμα της ανθρωπότητας∙ είναι η εκδήλωση και ενέργεια, η οποία χαρακτηρίζει καλύτερα το ανθρώπινο γένος∙ είναι το φαινόμενο το οποίο επέτρεψε στον άνθρωπο να πραγματοποιήσει την πνευματική εξέλιξή του και να εξασφαλίσει διαμέσου των αιώνων τη μετάδοση στις επερχόμενες γενιές όλων των προόδων και επιτευγμάτων των προηγούμενων γενεών. Τον περασμένο αιώνα, οι διάφοροι ερευνητές έστρεψαν την προσοχή τους προς διάφορους λαούς, που μόλις τότε είχαν ανακαλυφθεί, ξεχασμένοι και απομονωμένοι στο περιθώριο των πολιτισμών ή άγνωστοι παντελώς στον υπόλοιπο γνωστό κόσμο. Οι λαοί αυτοί ζούσαν μια φυσική ζωή, χωρίς ιδιαίτερα γνωρίσματα ανώτερου τεχνολογικού πολιτισμού. Επρόκειτο για τους λαούς που ζούσαν απομονωμένοι σε διάφορες περιοχές της Αφρικής, της Ασίας, της Αμερικής (Εσκιμώοι) και των νήσων του Ειρηνικού Ωκεανού (Ωκεανία, Μελανησία). Από την εξεύρεση αυτών των λαών που ονομάστηκαν πρωτόγονοι και από την καταγραφή των αντιλήψεών τους, ανέκυψαν διάφορες θεωρίες περί προέλευσης της θρησκείας. Είναι αλήθεια, ότι η ζωή των πρωτόγονων λαών έχει τύχει ιδιαίτερης προσοχής από τους πολιτισμένους και έχουν γίνει πολλές μελέτες για αυτούς.
Article visualizations:
مراجع
Bell, M. (1976). The Primitive, trans. Ralli, I. & Hatzidimou, K. Athens: Hermes.
H. O. (1992). Primitive Religions, Educational Greek Encyclopedia, vol. 21, Athens: Athens Publishing.
Huntfield, T. A. (1979. Childhood and Adolescence, trans. Lomi M., Athens: Thyme.
Montessori, M. (1980). Educating Human Potential, trans. Kostelenou, D. Athens: Glaros. Retrieved from https://montessori150.org/maria-montessori/montessori-books/educate-human-potential
Moustakis, G. (1983. The Five Great Religions of the World. Athens: Patakis.
Paraskevopoulou, A. (1971). Religions, Historical exposition and analysis of the religions of humanity. Athens: self-published.
Xekalou, G. & Papageorgiou, G. (1969) Education Through the Centuries, vol. A, Heraklion: self-published.
Ziakas, G. (1990). Religious Studies: The Religion of Prehistoric Societies and Ancient Peoples. Thessaloniki: Kyriakidis Brothers.
دانلودها
چاپ شده
شماره
نوع مقاله
مجوز
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).


