APPAUVRISSEMENT DE LA MOTIVATION AU TRAVAIL DU PERSONNEL ADMINISTRATIF DE BUREAU DES SOUS-PROVINCES EDUCATIONNELLES DE KINSHASA, RÉPUBLIQUE DÉMOCRATIQUE DU CONGO

نویسندگان

  • Béni Ndewene Mbutu Candidat Doctorant et Chercheur en Leadership et Management de l’Education, Université Pédagogique Nationale de Kinshasa, République Démocratique du Congo
  • Jeannine Abonsan Mayo Candidate Doctorante et Chercheuse en Leadership et Management de l’Education, Université Pédagogique Nationale de Kinshasa, République Démocratique du Congo
  • Elie Nkonko Ebondo Candidat Doctorant et Chercheur en Psychologie Clinique, Université Pédagogique Nationale de Kinshasa, République Démocratique du Congo
  • Faustin Nzunga Nuni Candidat Doctorant et Chercheur en Psychologie Sociale et des Organisations, Université Pédagogique Nationale de Kinshasa, République Démocratique du Congo
  • Dessy Matsona Pungi Candidat Doctorant et Chercheur en Leadership et Management de l’Education, Université Pédagogique Nationale de Kinshasa, République Démocratique du Congo

DOI:

https://doi.org/10.46827/ejes.v13i7.6836

کلمات کلیدی:

appauvrissement de la motivation au travail, personnel administratif du bureau, sous-provinces éducationnelles, Kinshasa / declining work motivation, administrative staff, sub-provincial education office, Kinshasa

چکیده

Cette étude examine les causes et les conséquences de l’appauvrissement de la motivation au travail du personnel administratif du bureau des sous- provinces éducationnelles de Kinshasa. A travers une enquête auprès des personnels, il ressort dans le contexte économique et organisationnel actuel, la motivation des employés est devenue un enjeu crucial pour les institutions qui souhaitent maintenir leur compétitivité et leur efficacité. Parmi les différentes catégories des personnels, les employés administratifs jouent un rôle fondamental dans le bon fonctionnement des opérations quotidiennes. Cependant, ces dernières années, de nombreuses entreprises ou institutions ont constaté un phénomène préoccupant : l’appauvrissement de la motivation au sein de leurs équipes administratives. Ce déclin de l’engagement et de l’enthousiasme peut avoir des répercussions significatives sur la productivité, la qualité du service et, par conséquent, sur la performance globale de l’organisation. Les causes de cette démotivation sont multiples et peuvent être liées à des facteurs internes, tels que des conditions de travail peu satisfaisantes. 

 

This study examines the causes and consequences of declining work motivation among administrative staff at the Kinshasa Sub-Provincial Education Office. A staff survey reveals that, in the current economic and organizational context, employee motivation has become a crucial issue for institutions seeking to maintain their competitiveness and efficiency. Among the various staff categories, administrative employees play a fundamental role in the smooth functioning of daily operations. However, in recent years, many companies and institutions have observed a worrying phenomenon: declining motivation within their administrative teams. This decline in commitment and enthusiasm can have significant repercussions on productivity, service quality, and, consequently, the overall performance of the organization. The causes of this demotivation are numerous and can be linked to internal factors, such as unsatisfactory working conditions.

بیوگرافی نویسندگان

  • Béni Ndewene Mbutu، Candidat Doctorant et Chercheur en Leadership et Management de l’Education, Université Pédagogique Nationale de Kinshasa, République Démocratique du Congo

    Ndewene Mbutu Béni a respectivement un graduat en Gestion et Administration des Institutions Scolaires et de Formation (G.A.I.S.F) et une Licence en Administration Générale et Intermediaire de l’Education de l’Université pédagogique Nationale (UPN) de Kinshasa; Candidat doctorant (DEA) en Leadership et Management de l'éducation dans la faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education dans la meme Université en République Démocratique du Congo.

  • Jeannine Abonsan Mayo، Candidate Doctorante et Chercheuse en Leadership et Management de l’Education, Université Pédagogique Nationale de Kinshasa, République Démocratique du Congo

    Jeannine Abonsan Mayo, graduat en Gestion et Administration des Institutions Scolaires et de Formation (G.A.I.S.F) et une Licence en Administration Générale et Intermediaire de l’Education de l’Université pédagogique Nationale (UPN) de Kinshasa; Candidat doctorant (DEA) en Leadership et Management de l'éducation dans la faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education dans la meme Université en République Démocratique du Congo.

  • Elie Nkonko Ebondo، Candidat Doctorant et Chercheur en Psychologie Clinique, Université Pédagogique Nationale de Kinshasa, République Démocratique du Congo

    Nkonko Ebondo Elie, graduat et licence en psychologie Clinique, et candidat doctorant en Psychologie clinique dans la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université pédagogique Nationale (UPN), Kinshasa en République Démocratique du Congo.

  • Faustin Nzunga Nuni، Candidat Doctorant et Chercheur en Psychologie Sociale et des Organisations, Université Pédagogique Nationale de Kinshasa, République Démocratique du Congo

    Nzunga Nuni Faustin, graduat et licence en orientation scolaire et professionnelle et candidat doctorant en orientation scolaire et professionnelle de l’Université Pédagogique Nationale (UPN), Kinshasa en République Démocratique du Congo.

  • Dessy Matsona Pungi، Candidat Doctorant et Chercheur en Leadership et Management de l’Education, Université Pédagogique Nationale de Kinshasa, République Démocratique du Congo

    Matsona Pungi Dessy, graduat en Gestion et Administration des Institutions Scolaires et de Formation (G.A.I.S.F) et une Licence en Administration Générale et Intermediaire de l’Education de l’Université pédagogique Nationale (UPN) de Kinshasa; Candidat doctorant (DEA) en Leadership et Management de l'éducation dans la faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education dans la meme Université en République Démocratique du Congo et Chef des Travaux d’enseignement à l'Institut supérieur Pédagogique de Bulungu/ Kwilu.

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چاپ شده

2026-07-06

شماره

نوع مقاله

Articles