EXAMINING THE VIEWS OF PROSPECTIVE TEACHERS ON LEISURE TIME ACTIVITIES: A QUALITATIVE RESEARCH

Authors

  • Didem Koşar Associate Professor, Hacettepe University, Ankara, Turkey

DOI:

https://doi.org/10.46827/ejes.v0i0.1559

Keywords:

leisure time, prospective teachers, university

Abstract

The aim of this research is to reveal out the views of prospective teachers on how to spend the leisure time, the factors that affect the participation in the leisure time activities, the factors that prevent participating in the leisure time activities, the benefits of participating in the leisure time activities, the suggestions for spending the leisure time effectively. Study is conducted via qualitative research method. Maximum variation sampling and easily accessible sampling method were used and therefore 15 volunteer prospective teachers were participated in the study. Participants mentioned that using technology, meeting with friends, going to cinema, theater, concert are among the mostly preferred leisure time activities. It is also revealed out that interesting activities increase the participation whereas economic reasons prevent the participants from participating in the leisure time activities. As leisure time activities are significant, schools should provide various activities and areas for students to spend their time effectively.

 

Article visualizations:

Hit counter

DOI

References

Akyüz, H. & Türkmen, M. (2016). Üniversite öğrencilerinin boş zaman faaliyetlerine yönelik tutumlarının incelenmesi: Bartın üniversitesi örneği. International Journal of Science Culture and Sport 4(1), 340-357.

Arslan, H. (2014).Üniversite öğrencilerinin boş zaman değerlendirme tercihleri: Çankırı Karatekin üniversitesi örneği. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 40, 193-208.

Bakır, M. (1990). Rekreasyon ve turizm ilişkisinin turizm politikalarının oluşturulmasındaki önemi. Yayımlanmamış doktora tezi. İstanbul Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Büküşoğlu N. & Bayturan A. F. (2005). Serbest zaman etkinliklerini gençlerin psiko-sosyal durumlarına ilişkin algısı üzerindeki rolü. Ege Tıp Dergisi, 44(3), 173–177.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Los Angeles, USA: SAGE.

Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to design and evaluate research in education (8th ed.). New York: McGraw-Hill.

Hays, D. G. & Singh, A. A. (2012). Qualitative inquiry in clinical and educational settings. New York, USA: Guilford.

Karaküçük S. (1999). Rekreasyon: boş zamanları değerlendirme. Ankara: Bağirgan.

Karataş, N.Y. (2006). Yatılı ilköğretim bölge okullarında okuyan öğrencilerin boş zamanlarını değerlendirme alışkanlıkları (Bingöl Örneği). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Bursa Uludağ Üniversitesi,Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Bursa.

Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. USA: SAGE.

Pepe, K. & Can, S. (2003). Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin boş zaman etkinlikleri hakkında görüşleri ve katılım düzeyleri. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 5(3), 32-38.

Sarıgöz, O. (2017). An analytical study of free time motivations of teacher candidates. IIB International Refereed Academic Social Sciences Journal. 26, 36-49.

Tezcan, M. (1993). Boş zamanlar sosyolojisi. Ankara: Ankara Üniversitesi Yayını.

Tezcan, M. (1994). Boş zamanların değerlendirilmesi sosyolojisi. Ankara:Atilla.

Türnüklü, A. (2000). Eğitim bilim araştırmalarında etkin olarak kullanılabilecek nitel araştırma tekniği: Görüşme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 24, 543-559.

Ünver, G., Bümen, N. T., & Başbay, M. (2010). Ortaöğretim alan öğretmenliği tezsiz yüksek lisans derslerine öğretim elemanı bakışı: Ege Üniversitesi örneği. Eğitim ve Bilim Dergisi, 155(35), 63-77.

Yavari, Y., Aroufzad, S. , Dehkordi, F. K. , & Rabieezadeh, A. (2014). Factors affecting students’ leisure time spending ways in special schools with emphasis on physical activity. International Journal of Sport Studies.4 (12), 1505-1512.

Yerlisu-Lapa, T. & Ağva, E. (2012). Üniversite öğrencilerinin serbest zaman katılımlarına göre algılanan özgürlük. Hacettepe Journal. of Sport Sciences. 23(1), 24–33

Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin.

Downloads

Published

2018-04-14

Issue

Vol 4, No 4 (2018)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).