DEVELOPMENT OF ART AND CREATIVITY IN CHILDREN

Authors

  • Sevda Karaseyfioğlu Paçalı Research Assistant, Department of Fine Arts Education, Education Faculty, Cumhuriyet University, Turkey

DOI:

https://doi.org/10.46827/ejes.v0i0.972

Keywords:

child, art, creativity, development, existence

Abstract

Every invention and creation, no matter in what field, is the outcome of a search for solutions and distinct ideas. Creativity is a sine qua non for development and improvement. This view has been a central focus in every field and a considerable volume of research has sought to find out how creativity starts, occurs and develops. Creativity is also a principal element of change and progression. Art can be defined as the manifestation of creativity and imagination. As the lively debate about what is art and what is not art continues, new meanings are assigned to art. Art is, in general, a reality that should exist in everyone's life, whether an adult or a child. Since creativity emerges as the beginning of art in children, children’s art (paintings, drawings and other works produced by children) is of key importance. A child’s development can be followed in his or her art. 

 

Article visualizations:

Hit counter

DOI

References

(Ed.) Çelebi Öncü, E., & (Ed.)Ulutaş, İ. (2015). Her yönüyle okul öncesi eğitim-2. Ankara: Hedef CS Basın Yayın.

(Ed.)Arslan, E. (2015). Erken çocukluk döneminde gelişim. Ankara: Eğiten Kitap Yayıncılık.

Baltacıoğlu, İ. H. (1976). Sanat eseri nasıl bir yaratıcıdır? Yeni Adam Gazetesi.

Becer, E. (1993). Yaratıcılık ve grafik tasarım. Eskişehir: A.Ü.G.S.F Yayınları.

Brewer, J. ,. Introduction to early childhood education. USA.

Çankırılı, A. (2011). Çocuk resimlerinin dili. İstanbul: Zafer Yayınları.

Çetin, Z., & Koyuncuoğlu, B. (2013). İz bırakmak:"çocuk, sanat ve yaratıcılık". Ankara: Vize Yayıncılık.

Çoban, S. (1999). Yöneticilerin yaratıcılık düzeyleri ile ilgili liderlik tarzları arasındaki ilişki. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Debord, K. Child development: Creativity in young children. USA.

Elliott, A. New evidence linking the arts and learning in early childhood.

Eugene, E., & Bruhl, M. D. (1996). The international thesaurus of quotations.

Evans, P., & Deehan, G. The keys to creativity. London: Publishby Grafton Books.

Fox, J. E., & Schırrmacher, R. (2014). Çocuklarda sanat ve yaratıcılığın gelişimi. (N. Aral, & G. Duman, Çev.) Ankara: Nobel Yayıncılık.

Gönen, M., Şahin, S., Yükselen, A. İ., & Tanju, E. (2006). Çocuklar için yaratıcı etkinlikler. İstanbul: Epsilon.

Gürtuna, S. (2007). Çocuk ve sanat eğitimi. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları.

Kagan, S. L. Young children and creativity: Lessons from the national education goals panel.

Kalburan, N. C. (2011). Erken çocukluk döneminde yaratıcılık ve sanat. Ankara: Ertem Matbaası.

Krişnamurti. (1988). İç özgürlük. (İ. Güngören, Çev.) İstanbul: Yol Yayınları.

Mark A. Runco

a

& Garrett J. Jaeger

Mark A. Runco

a

& Garrett J. Jaeger

Mark A. Runco

a

& Garrett J. Jaeger

Mark, A. R. & Garrett.J.J. (2012)The satandard definitition of creativity.

May, R. (2005). Yaratma cesareti. İstanbul: Metis Yayınları.

Özünel, Ş. Ç. (2005). Sanat-eğitim ve çocuklarımız. Ankara: Hacettepe-Taş.

San, İ. (1985). Sanat ve yaratıcılık eğitimi olarak tiyatro. Ankara: Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi.

Sungur, N. (1997). Yaratıcı düşünce. İstanbul: Evrim Yayınları.

Tozar, Z. (2002). Delilik ve dahilik. Ankara: Bilim ve Teknik Dergisi.

Wright, S. (2003). The arts, young children, and learning. USA.

Yavuzer, H. S. (1989). Yaratıcılık. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınları.

Yıldız, F. Ü., & Şener, T. (2007). Okul öncesi dönemde yaratıcılık eğitimi ve yaratıcı etkinliklerde kullanmak için materyal hazırlama I-II. Ankara: Nobel Yayıncılık.

Downloads

Published

2017-08-21

Issue

Vol 3, No 9 (2017)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).